Önce zamanı nerede kaybettiğini bul
Bir sonraki denemede yanına küçük bir işaret sistemi al: Bir soruda iki dakikadan fazla kaldığını fark ettiğinde sorunun numarasının yanına nokta koy. Deneme bitince noktalı sorulara bak. Çoğu öğrenci zamanın birkaç soruda eridiğini, geri kalanın aslında yetiştiğini görür.
- Noktalı sorular yanlış mı, doğru mu? Uzun uğraşıp yine de yanlış yaptıysan orada kalmak sana iki kez kaybettirmiş.
- Boş bıraktıkların bilmediğin sorular mı, yetişemediğin sorular mı? İkisinin çözümü farklı.
- Zaman hangi derste kayboldu? Hep aynı ders çıkıyorsa sorun hızdan çok o dersin konularında olabilir.
Zamanın kaybolduğu üç yer
- Takılınca bırakamamak: “Az kaldı, çözeceğim” diye beş dakika geçer.
- Soruyu iki üç kez okumak: Dikkat dağıldığında aynı satırı yeniden okursun.
- İşaretlemeyi sona bırakmak: Son dakikada cevap kâğıdını doldurmaya çalışınca hem zaman hem dikkat gider.
Turlama yöntemi
- 1Birinci tur: Testi baştan sona geç. Hemen çözebildiklerini çöz, emin olmadığın ya da uzun göründüğün sorulara işaret koyup geç.
- 2İkinci tur: İşaretli sorulara dön. Bu sefer biraz daha zaman ayırabilirsin, çünkü kolaylar bitti.
- 3Üçüncü tur: Kalan süreyi en zor sorulara harca. Süre biterse bildiğin sorular zaten cevaplanmış olur.
Turlama, bildiğin soruların zor sorular yüzünden boş kalmasını engeller. İlk denemelerde garip gelir; birkaç denemeden sonra hangi soruyu geçeceğine daha hızlı karar verirsin.
Süreyi parçalara böl
Sınavın toplam süresini bölümlere ya da derslere göre kabaca paylaştır ve kendine birkaç kontrol noktası koy: “Bu bölümü şu saate kadar bitirmiş olmalıyım.” Kontrol noktasında gerideysen, o bölümde kalan zor soruları işaretleyip sonraki bölüme geç.
Hız antrenmanı ne zaman?
Hız, konu oturduktan sonra gelir. Konuyu karıştırdığın bir derste süre tutarak test çözmek yalnızca stres üretir. Önce konuyu oturt, sonra az sayıda soruyla süre tutarak çalış: Örneğin on soruyu belirli bir sürede çözmeyi dene, süreyi her hafta biraz kısalt.
Denemeye değer
Bir sonraki denemede turlamayı bütün testlerde değil, yalnızca bir derste dene. Deneme bitince o dersin boş sayısını bir önceki denemeyle karşılaştır.