Kopyalamak değil, sınıflandırmak
Bir soruyu deftere yazmak sana o soruyu öğretmez. Öğreten şey, o soruda neden yanlış yaptığını fark etmek ve bir hafta sonra aynı soruyu çözebildiğini görmektir. Bu yüzden yanlış defterinin en önemli satırı, sorunun kendisi değil, hatanın türüdür.
Hatanın dört türü
- Bilmiyordum: Konu eksik. Çözüm soru çözmek değil, konuya geri dönmek.
- Biliyordum ama karıştırdım: İki kavramı, iki formülü birbirine kattın. Çözüm ikisini yan yana yazıp farkını görmek.
- Dikkatsizlik: Soruyu yanlış okudun, işlemde hata yaptın, “değildir”i kaçırdın. Çözüm bir okuma alışkanlığı.
- Süre: Biliyordun ama yetişemedin. Çözüm sınav düzeninde.
Bir ay sonra defterine baktığında hangi türün çok olduğunu görürsün. Hataların çoğu “dikkatsizlik” çıkıyorsa daha çok konu çalışmak işe yaramaz; soruyu okuma biçimini değiştirmen gerekir.
Bir sayfa nasıl dolar?
- 1Soruyu kısaca yaz ya da fotokopisini yapıştır. Uzun paragrafları baştan yazmaya uğraşma.
- 2Doğru çözümü kendi cümlelerinle yaz; çözüm kitabından kopyalama.
- 3Hatanın türünü ve bir cümlelik notu ekle: “Bir dahaki sefere soru kökündeki olumsuzluğun altını çizeceğim.”
- 4Tarihi yaz ve bir hafta sonrası için yanına boş bir kutu çiz.
Bir hafta sonra: kapat ve yeniden çöz
Defterin asıl işi bir hafta sonra başlar. Çözümü kapat, soruyu yeniden çöz. Doğru çıkarsa kutuyu işaretle; yanlış çıkarsa bir hafta sonra yine dene. İki kez doğru çözdüğün soruyu artık defterden çıkarmış sayabilirsin. Bu kontrol yapılmazsa defter yalnızca bir arşiv olur.
Ne zaman işe yaramaz?
- Her yanlışı yazmaya çalışırsan defter şişer ve bırakırsın. Yalnızca “bir daha karşıma çıkarsa yine yaparım” dediklerini yaz.
- Yalnızca okursan: Çözümü okumak, soruyu çözmekle aynı şey değil.
- Aylarca biriktirip sınavdan önceki gece açarsan: O gece tekrar etmeye yetecek zaman olmaz.
Denemeye değer
Bu hafta yaptığın yanlışlardan yalnızca beşini seç ve yanlarına hata türünü yaz. Bir hafta sonra beşini kapatıp yeniden çöz. Kaç tanesi hâlâ yanlış?