Bir öğretmenin bana haksızlık ettiğini düşünüyorum.
Bir öğretmenle yaşanan haksızlık hissini saygılı ve sakin bir yolla ele almayı düşündüren senaryo.
Bir öğretmenin sana haksızlık ettiğini düşünüyorsun ve bu canını sıkıyor. Bu his anlaşılır; nasıl ifade edeceğin önemli.
Durum kartı
puanlama yokBir not, bir uyarı ya da bir durumda öğretmeninin sana haksızlık ettiğini düşünüyorsun. İçin buruk; “neden ben?” diye hissediyorsun. Ne yaparsın?
Bütün seçenekler ve geri bildirimleri
Önce yukarıda kendi seçimini yapmanı öneririz. Seçeneklerin hepsini bir arada okumak istersen burada.
1. seçenek: Uygun bir zamanda saygılı ve sakin konuşurum.
En yapıcı yol. Bu seçim, sorunu büyütmeden çözmeye çalıştığını gösteriyor. Öğretmenler de yanılabilir ya da senin görmediğin bir gerekçesi olabilir; sakin bir konuşma çoğu şeyi netleştirir.
Bir sonraki sefere: Suçlamadan başla: “Şu konuda bir şeyi anlamak istiyorum, konuşabilir miyiz?”
2. seçenek: Hiçbir şey demeden içime atarım.
İçine atmak adaletsizlik hissini büyütür. Tartışma istememen normal. Ama hiç konuşmamak, hem yanlış anlaşılmayı çözmez hem de içindeki kırgınlığı büyütür.
Bir sonraki sefere: Sakin bir cümleyle bile olsa fikrini ifade etmeyi dene.
3. seçenek: Sınıfta itiraz edip tepki gösteririm.
Anlık tepki mesajı gölgeler. Haklı olduğunu düşünmen anlaşılır. Ama sınıfın ortasında sert tepki, asıl söylemek istediğini duyulmaz kılabilir ve durumu gerebilir.
Bir sonraki sefere: Tepkiyi sınıfa değil, uygun bir ana ve sakin bir tona sakla.
Düşünme sorusu: Bu durumu çözmek için ne istiyorsun: haklı çıkmak mı, yoksa anlaşılmak mı?
Bugün küçük bir deneme: Konuşmak istediğini “şunu anlamak istiyorum” diye tek cümleye indir.
İlgili içerikler
Sık sorulan sorular
Konuşunca daha da kızarsa?
Saygılı ve sakin bir dil çoğu zaman tersini sağlar. Yine de çözülmezse, okulunun rehber öğretmeni ya da idare tarafsız bir destek olabilir.
Gerçekten haksızlıksa?
Önce sakin bir konuşmayla netleştir. Sürüyorsa, güvendiğin bir yetişkinle ya da rehberlik servisiyle konuşarak doğru yolu birlikte bulabilirsin.