Önce ne olduğunu ayır
- Bir olay mı, süregelen bir tutum mu? Tek bir kötü an ile haftalardır süren bir durum farklı şeyler gerektirir.
- Seninle mi ilgili, bütün sınıfla mı? Öğretmen herkese sertse sorun sana özel olmayabilir.
- Senin bir payın var mı? Geç kalmak, ödev getirmemek, derste konuşmak gibi.
- Ne istiyorsun? Bir notun yeniden değerlendirilmesini mi, bir sözün düzeltilmesini mi, yalnızca aranızın düzelmesini mi?
Konuşmayı nasıl istersin?
- 1Doğru anı seç: Ders sırasında, sınıfın önünde değil; ders bittikten sonra ya da teneffüste.
- 2Kısa bir istekle başla: “Hocam, sizinle iki dakika konuşabilir miyim?” Uygun değilse başka bir zaman iste.
- 3Olanı ve hissettiğini “ben” diliyle söyle: “Geçen hafta sınıfta söylediğiniz şey beni üzdü.”
- 4Ne istediğini açıkça söyle: “Yazılıdaki üçüncü soruya neden puan verilmediğini anlamak istiyorum.”
- 5Dinle. Öğretmenin de anlatacağı bir taraf olabilir.
Örnek cümleler
- “Son zamanlarda aramızda bir gerginlik varmış gibi hissediyorum. Bunu düzeltmek istiyorum.”
- “O gün derste konuştuğum için özür dilerim. Ama sınıfın önünde söylenenler beni çok mahcup etti.”
- “Bu konuyu anlamakta zorlanıyorum ve sormaya çekiniyorum. Nasıl yardım isteyebilirim?”
Kendi payını söylemek
Bir payın varsa onu önce söylemek konuşmayı kolaylaştırır. “Ben de derste çok konuştum” demek, öğretmenin seni dinlemesine yer açar. Payını söylemek, haksızlığa uğradığın kısmı söyleme hakkını ortadan kaldırmaz.
Konuşma işe yaramazsa
Konuştun ama durum değişmediyse ya da konuşmak sana güvenli gelmiyorsa, bunu tek başına çözmek zorunda değilsin. Okulunun rehber öğretmeni bu tür durumlar için oradadır. Ailene anlatmak da önemli; ailen okulla görüşebilir. Not konusunda bir itirazın varsa okul idaresi de başvurabileceğin bir yerdir.
Hemen bir yetişkine anlat
Bir öğretmen seni aşağılıyor, tehdit ediyor, fiziksel olarak zarar veriyor ya da seni rahatsız eden bir şekilde davranıyorsa bunu beklemeden ailene, rehber öğretmenine ya da okul idaresine anlat. Bunlar konuşarak düzeltilecek anlaşmazlıklar değildir.